Estudio de los números - Fracciones expresadas en decimal y viceversa

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones expresadas en decimal y viceversa

Objetivo (PDA): Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos desconocen las fracciones expresadas en decimal y viceversa en situaciones y actividades de su vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el problema planteado y generar una discusión sobre su relevancia en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las fracciones y su relación con los decimales.


• Cierre: Plantear preguntas de reflexión para motivar la curiosidad y generar preguntas de indagación.

Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)

• Inicio: Recordar las preguntas de indagación y plantear una situación problemática relacionada con el tema.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (fracciones, decimales, objetos) para que realicen experimentos y descubran las relaciones entre las fracciones y los decimales.


• Cierre: Promover la discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Organización y clasificación (45 minutos)

• Inicio: Retomar las conclusiones de la sesión anterior y plantear nuevos desafíos relacionados con la clasificación de fracciones y decimales.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes fracciones y decimales para que las clasifiquen según su notación. Fomentar el debate y la argumentación.


• Cierre: Realizar una pu