La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para atender el problema de que a los alumnos no les gusta leer historia.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema de castas y las implicaciones sociales que pudo haber tenido.


3. Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las consecuencias sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana? ¿Qué impacto tuvo en las distintas clases sociales?"

Fase de desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Proporcionar a cada grupo una serie de documentos históricos que muestren diferentes aspectos del sistema de castas en la sociedad novohispana.


3. Pedir a los estudiantes que analicen los documentos y busquen información complementaria para responder al problema planteado.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


5. Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre las implicaciones sociales del sistema de castas y cómo afectó a las distintas clases sociales.

Fase de cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.


2. Promover la reflexión y el debate entre los alumnos s