Multiplicación y división

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Multiplicación y división

Enfoque de la clase: Aprendizaje por indagación y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben lo que significa multiplicar y dividir, y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con los conceptos y ejemplos que los alumnos mencionen.


• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que se requiera utilizar la multiplicación y la división.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para que la resuelvan utilizando diferentes estrategias.


• Cada grupo debe compartir su resolución y explicar cómo llegaron a ella.

Sesión 2: Descomposiciones aditivas y multiplicación (45 minutos)

• Recordar a los alumnos las descomposiciones aditivas y cómo se pueden utilizar para facilitar la multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos descompongan los números en sumas para luego multiplicar.


• Pedir a los alumnos que planteen sus propios problemas de multiplicación utilizando descomposiciones aditivas.


• Los alumnos deben resolver los problemas planteados por sus compañeros utilizando las descomposiciones aditivas.

Sesión 3: El algoritmo convencional de la multiplicación (45 minutos)

• Explicar a los alumnos el algoritmo co