Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Usarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde los alumnos deben presentarse y decir sus nombres en voz alta.


• Introducción del problema: no reconocer nombres que empiezan igual que las vocales.


• Actividad de lectura de nombres escritos en tarjetas y reconocimiento de las vocales iniciales.


• Juego de asociación de nombres con imágenes que empiezan con la misma vocal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior y repaso de las vocales.


• Actividad de escritura de nombres en tarjetas utilizando las vocales iniciales.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos para que comparen sus nombres.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las vocales iniciales y revisión de los nombres escritos en las tarjetas.


• Realización de una actividad de escritura en la que se escribe el nombre propio y el de un compañero que empiece con la misma vocal.


• Comparación de los nombres escritos y discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las actividades anteriores y de las vocales iniciales.


• Realización de una actividad de escritura en la que se escribe el nombre propio y se buscan palabras que empiecen con la misma vocal.


• Elaboración de un mural con los nombres y palabras escritas por los alumnos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de las actividades ante