Procesos técnicos - Aprendizaje servicio

tenesy trejo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio


Tema: Emprendimientos artesanales y fabriles sustentables


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Emprendimientos artesanales y fabriles sustentables.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de emprendimientos artesanales sostenibles y su impacto positivo en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que investigar sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Identificación de los elementos técnicos necesarios para abordar la problemática seleccionada.

  • Planteamiento de posibles soluciones y propuestas de emprendimientos.


Cierre:



  • Puesta en común de las problemáticas identificadas y las propuestas de emprendimientos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre emprendimientos artesanales sustentables y sus elementos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las problemáticas identificadas y las propuestas de emprendimientos.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en posibles mejoras o ajustes a sus p