La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Plan de clase

Planificación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo PDA: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Damos la bienvenida a los alumnos y realizamos un breve repaso de la clase anterior.


• Presentamos el problema a través de una situación o pregunta orientadora: ¿Por qué la corona española se interesó en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?.


• Generamos una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividimos a los alumnos en grupos pequeños y les proporcionamos recursos como textos históricos, imágenes y mapas relacionados con el tema.


• Los alumnos deben investigar y analizar la información proporcionada para buscar evidencias que les permitan responder al problema planteado.


• Durante la actividad, fomentamos la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos, animándolos a discutir y argumentar sus ideas.


• Los grupos deben registrar las evidencias encontradas y elaborar una respuesta fundamentada al problema planteado.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su respuesta al problema y expone las evidencias encontradas.


• Fomentamos el debate y