Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Violencia

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la violencia y cómo las matemáticas pueden ayudar a comprender y resolver problemas sociales.


• Explicar el concepto de fracciones y decimales.


• Demostrar cómo convertir una fracción a decimal utilizando diferentes estrategias.


• Realizar ejercicios y problemas prácticos relacionados con la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 2:

• Revisar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducir la conversión de decimales a fracciones.


• Presentar diferentes métodos para convertir decimales a fracciones.


• Realizar ejercicios y problemas prácticos relacionados con la conversión de decimales a fracciones.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la violencia y que requieran la conversión de decimales a fracciones para su resolución.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Establecer conexiones entre la conversión de fracciones y decimales con situaciones de violencia.


• Promover la reflexión sobre cómo el uso de las matemáticas puede contribuir a la