Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Elizabeth
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Secundaria 2º


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA):
Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Poco interés en temas relacionados con la física y el entorno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Diálogo inicial sobre las actividades cotidianas que involucran fuerza y movimiento.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relaciona la física con el entorno y la importancia de comprender estos conceptos.


Desarrollo:



  • Presentación de las Leyes de Newton y su importancia en la explicación de las interacciones entre fuerza y movimiento.

  • Realización de experimentos sencillos para evidenciar las interacciones entre fuerza y movimiento.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo investigará y realizará un experimento relacionado con una actividad cotidiana que involucre fuerza y movimiento.


Cierre:



  • Presentación de los experimentos realizados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.

  • Tarea: Investigar y seleccionar una actividad cotidiana para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los experi