Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Daniel castro
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que conocen los alumnos.

  • Presentar el problema a resolver: Lograr el interés de los alumnos por la contaminación ambiental.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles.

  • Investigación en equipos sobre la contaminación ambiental y sus consecuencias.


Sesión 2:



  • Puesta en común de la investigación realizada por los equipos.

  • Identificar las causas y consecuencias de la contaminación ambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

  • Elaborar un listado de acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar el medio ambiente.


Sesión 3:



  • Realizar una salida al entorno natural cercano para observar y analizar los efectos de la contaminación ambiental.

  • Registrar las observaciones a través de fotografías, dibujos o notas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el entorno natural.


Sesión 4:



  • Organizar una visita de un experto en medio ambiente o un representante de alguna organización ecologista para que hable sobre la importancia de cuidar la naturaleza y las consecuencias de no ha