Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocer la importancia de la historia de los pueblos antiguos del mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes monumentos y vestigios de civilizaciones antiguas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos y su importancia histórica.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos una selección de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos y pedirles que los lean y analicen para identificar elementos comunes y divergentes.


• Actividad 3: Formar grupos y asignar a cada grupo un mito fundacional para que lo estudien en detalle. Cada grupo deberá identificar los elementos comunes y divergentes en relación con los mitos fundacionales de México.

Cierre:

• Plenaria: Cada grupo compartirá su análisis de los mitos fundacionales. Se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión: Los alumnos responderán a las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos del mundo? ¿Qué nos pueden enseñar sobre la cultura y la historia de e