Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los movimientos independentistas en México.


• Plantear el problema: ¿Qué rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos ocurrieron durante los movimientos independentistas y cuáles fueron sus causas?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el contexto histórico de los movimientos independentistas.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una rebelión o levantamiento específico para investigar.


• Los equipos deberán buscar información sobre el movimiento asignado, sus causas, líderes y resultados.


• Los estudiantes crearán un mapa conceptual para organizar la información recopilada.

Cierre:

• Cada equipo compartirá su mapa conceptual con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos estudiados.


• Resumir las ideas principales en una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la lista de ideas principales del cierre de la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Qué características tenían en común los movimientos independentistas estudiados y qué los diferenciaba?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre los movimientos indígenas y afrom