Explorando el mundo de los números

Emilio
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Explorando el mundo de los números


Objetivo general de la secuencia didáctica: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.


Objetivo interdisciplinar: Resolver sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números.
Objetivo específico: Identificar y contar elementos de una colección hasta 5.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, lápices) y pedirles que los cuenten.

  2. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que se encuentren con números.

  3. Realizar juegos matemáticos en grupo utilizando tarjetas con números del 1 al 5.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Contar, ordenar y representar los números hasta 10.
Objetivo específico: Identificar y contar elementos de una colección hasta 10.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, fichas) y pedirles que los cuenten hasta 10.

  2. Realizar un juego en el que los alumnos deben ordenar tarjetas con números hasta 10.

  3. Realizar actividades de representación numérica utilizando dibujos y símbolos.

  4. Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de representar los números.


Sesión 3:
Tema: Contar, ordenar y representar los números hasta 100.
Objetivo específ