Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración mediante experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Relacionar los diferentes tipos de movimiento y velocidad con la teoría de Newton.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por movimiento y velocidad.


• Realizar preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una actividad práctica: Colocar varios objetos en diferentes posiciones en el salón y pedir a los alumnos que los muevan y observen los diferentes tipos de movimiento que se generan.


• Realizar un video o presentación sobre los tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular, etc.) y su relación con la velocidad y aceleración.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo observado y aprendido en la actividad práctica.


• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos las definiciones de movimiento, velocidad y aceleración.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar las definiciones de movimiento, velocidad y aceleración.


• Presentar un problema relacionado con la teoría de Newton y los diferentes tipos de movimiento que deben resolver en grupos pequeños.

Desarrollo (30 minutos):