Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
eva arialy- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar diferentes áreas de conocimiento como Ciencias Naturales, Geografía, Matemáticas y Lenguaje.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de estudio y el problema a los alumnos: "Reconocimiento de los ecosistemas en nuestra comunidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los ecosistemas y cómo interactúa la comunidad con ellos.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre uno de los aspectos mencionados en el objetivo (rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua).
- Proporcionar materiales de investigación y orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante sobre su tema asignado.
Sesión 2:
- Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.
- Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus conocimientos y se generen discusiones enriquecedoras.
- Promover la reflexión sobre la im