Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
PDA: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una serie de actividades relacionadas con la lectura y la escritura para mejorar sus habilidades en este aspecto.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo se utiliza en la vida diaria.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad de lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto con imágenes, destacando el sentido de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Reflexión sobre la actividad y discusión en grupo sobre la importancia de seguir el orden de la lectura.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura compartida: Leer en voz alta un poema, resaltando el sentido de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Juego de ordenar palabras: Colocar palabras desordenadas en el orden correcto para formar oraciones y reforzar la idea de leer de izquierda a derecha.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante las actividades.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura compartida: Leer en voz alta una noticia o artículo de interés, prestando atención al sentido de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Juego de completar oraciones: Completar oraciones con pa