La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
La corona española mostró un gran interés en el desarrollo y la intensificación de la minería en la Nueva España. Sin embargo, es importante que los alumnos problematizen y analicen este interés para comprender su importancia histórica y las implicaciones que tuvo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA):
Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver:
¿Por qué la corona española mostró tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Se les presenta a los alumnos el problema a resolver y se les motiva a plantear preguntas y reflexiones sobre el tema.


• Actividad de motivación: Se les muestra un mapa y se les pregunta a los alumnos si conocen la ubicación de la Nueva España y si saben cuál era la actividad económica más importante en esa región.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación: Los alumnos, organizados en grupos heterogéneos, investigarán y recopilarán información sobre la minería en la Nueva España durante el periodo de dominio español.


• Análisis de fuentes: Los alumnos analizarán diferentes fuentes primarias y secundarias para obtener información relevante sobre la minería en la Nueva España y el interés de la corona española.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos los hallazgos de su investigación y elaborarán una lista de argumentos que expliquen el interés de la corona española en la minería.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pue