Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto: "CulturalEncounters" - Estimula la comunicación asertiva en inglés y aprecia la diversidad cultural de alumnos de segundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Repaso del objetivo de la clase anterior: Identificar y describir manifestaciones culturales en inglés.


• Breve introducción al tema de la sesión actual: El papel de la comunicación asertiva en la interculturalidad.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del proyecto "CulturalEncounters" y explicación de su objetivo principal.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la interculturalidad.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles en parejas, donde los alumnos representarán situaciones de comunicación asertiva en inglés.


• Retroalimentación y debate en grupo sobre las situaciones representadas.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés mediante imágenes y videos.


• Actividad de grupos: Los alumnos deberán investigar y crear una presentación sobre una manifestación cultural en inglés y su importancia en la interculturalidad.


• Presentación de los grupos y discusión en clase.

Sesión 3:

• Repa