Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo PDA: Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Conocer el impacto de las actividades industriales en el ambiente y la responsabilidad de la humanidad en el uso de recursos naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Actividad:

1. Iniciar la clase con una pregunta desencadenante: ¿Qué entendemos por sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo?


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentar la definición de sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.


4. Proyectar imágenes o videos relacionados con la biodiversidad, los estilos de vida, los modelos de desarrollo y su impacto en el ambiente.


5. Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes o videos, destacando los impactos negativos en el ambiente.

Sesión 2:
Título: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad

Actividad:

1. Recordar la definición de sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.


2. Presentar ejemplos de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en distintas sociedades del Mundo y de México a lo largo del tiempo.


3. Dividir a los alumnos en gru