Construyendo la noción de suma y resta

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo la noción de suma y resta

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la suma y la resta.


• Mostrar ejemplos de sumas y restas en diferentes contextos (ej. en la tienda, en el hogar, en el colegio).


• Realizar actividades prácticas de suma y resta utilizando material concreto (ej. contar objetos, añadir o quitar elementos de un conjunto).

Sesión 2: Exploración de la relación entre suma y resta (45 minutos)

• Reflexionar sobre la relación entre las operaciones de suma y resta, destacando que son operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que se utilice la resta para encontrar el complemento de una suma ya conocida.


• Plantear problemas que requieran utilizar ambas operaciones para resolverlos.

Sesión 3: Construcción de expresiones aditivas (suma y resta) (45 minutos)

• Presentar diferentes formas de representar una suma o resta: utilizando símbolos (+, -), palabras y expresiones numéricas.


• Realizar actividades en las que se les pida a los alumnos construir diferentes expresiones aditivas para una misma situación.


• Plantear problemas en los que se deba identificar qué operación (suma o resta) se debe utilizar para resolverlos.

Sesión 4: Aplicación de la suma y resta en cantidades