Figuras geométricas y sus características

CYNCIA VIRIDIANA ALEJANDRE
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de distintas figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y si saben cómo se llaman.

  2. Indagación guiada: Proponer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características de las figuras geométricas, como los lados, ángulos, y simetrías.

  3. Exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas recortadas en cartulina y permitirles manipularlas y examinar sus características físicas.

  4. Reflexión final: Hacer una puesta en común de las reflexiones de los alumnos sobre las características de las figuras geométricas.


Sesión 2 (Círculos y circunferencias):
Objetivo: Diferenciar entre círculos y circunferencias, e identificar el diámetro y el radio.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior sobre las características de las figuras geométricas.

  2. Presentación del círculo y la circunferencia: Explicar qué es un círculo y qué es una circunferencia, destacando la diferencia entre ambos.

  3. Identificación de diámetro y radio: Mostrar a los alumnos la relación entre el diámetro y el radio en un círculo, y explicar su importancia.

  4. Ejercicios prácticos: Proporcionar a los alumnos ejercicios para identificar el diámetro y el radio en diferentes círculos y circunferencias.


Sesión 3 (Construcción de círculos):
Objetivo: Construir círculos utilizando distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de