Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina

IVETT HERRERA ALMORA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender a las deficiencias en escritura, lectura y comprensión de textos de los alumnos, así como la falta de concentración en algunos casos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "cultura de paz" y cómo creen que se puede promover.

  • Explicación de los conceptos básicos sobre cultura de paz, como la resolución pacífica de conflictos, el respeto a los derechos humanos, la equidad de género, entre otros.

  • Asignación de grupos mixtos de trabajo para realizar el ABP.


Fase de Desarrollo:



  • Entrega del caso problemático: "Identificar acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promuevan una cultura de paz".

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre acciones concretas realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos para compartir información y enriquecer sus investigaciones.

  • Apoyar a los alumnos con deficiencias en escritura, lectura y comprensión de textos, ofreciendo materiales adaptados y orientación individualizada.


Fase de Cierre: