Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º.

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben pintar en cartulina con pintura algo definido.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la expresión de emociones y experiencias y cómo podemos representarlas de manera gráfica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que los niños han experimentado y cómo se sienten en cada una de ellas.


• Recursos gráficos: Proporcionar a los alumnos papel y lápices de colores para que dibujen una emoción que hayan experimentado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que observen diferentes imágenes que muestren distintas emociones y experiencias. Luego, pedirles que dibujen en su papel la emoción o experiencia que más les llamó la atención.


• Recursos gráficos: Utilizar imágenes impresas que representen emociones y experiencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al lenguaje artístico: Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar diferentes materiales y técnicas para expresar sus emociones y experiencias de manera gráfica.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos como pinturas, pinceles, crayones, etc. y pe