El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: La sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar los objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema, como mostrar imágenes de problemas comunitarios y preguntarles qué piensan al respecto.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicar cómo el uso del inglés puede ayudar a expresar y resolver estos problemas.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos identifiquen problemas en su comunidad y las posibles acciones colectivas para solucionarlos.


• Introducir vocabulario relacionado con el tema y practicar su pronunciación y uso.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para el escritos argumentativos.


• Asignar la tarea de investigar sobre un problema comunitario y crear un borrador de escritos argumentativos en inglés para solucionarlo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Realizar una breve actividad de repaso del vocabulario aprendido.

Desarrollo:

• Compartir en grupos pequeños los borradores de los escritos argumentativos.


• Realizar una actividad de revisión y retroalimentación