El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Mirna Montes
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Contaminación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación que afectan a la comunidad.

  • Presentar el problema específico de contaminación que se abordará en el proyecto.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los pasos para llevar a cabo un proyecto comunitario.

  • Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro.

  • Realizar una investigación en internet sobre soluciones a la contaminación.

  • Cada grupo debe recopilar información y seleccionar una solución que consideren viable.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta la solución seleccionada y explique por qué la eligieron.

  • Realizar una puesta en común y discutir las distintas propuestas.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de campañas sociales en inglés.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el inglés para alcanzar un público más amplio.


Desarrollo:



  • En grupos, diseñar un plan de campaña en inglés para promover la solución seleccionada.

  • Definir los mensajes clave y los medios de difusión a utilizar.

  • Elaborar materiales como afiches, folletos o presentaciones en inglés.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su plan de campaña en inglés.

  • Realizar una retroalimentación constructiv