Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo:
Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática:
Falta de comprensión lectora

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo o amenaza que podrían ocurrir tanto en la escuela como en la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que puedan representar un peligro.


• Generar una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos prevenir los riesgos en nuestra escuela y comunidad?

Sesión 2 (Investigación):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un fenómeno natural o acción humana para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, revistas o páginas web para que los equipos recopilen información sobre su tema asignado.


• Cada equipo deberá elaborar un informe de investigación que incluya las características del fenómeno o acción, los posibles riesgos que representa y las medidas de