Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
PDA: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Pregunta inicial: "¿Qué saben sobre los números? ¿Para qué nos sirven?"
  
  
  
  



• Actividad 1 (10 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de conteo: Los alumnos se colocarán en círculo y, pasándose una pelota, deberán contar en voz alta hasta llegar a un número establecido previamente.
  
  
  
  



• Actividad 2 (15 minutos):

  
  
  
  
  • Exploración de materiales: Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionarán diversos objetos (por ejemplo, palitos de helado, cuentas, etc.) para que los cuenten y formen grupos de acuerdo a la cantidad de cada objeto.
  
  
  
  



• Actividad 3 (15 minutos):

  
  
  
  
  • Diálogo en grupo: Se abrirá una discusión sobre las diferentes formas en las que utilizan los números en su vida cotidiana y cómo pueden ayudarles en diferentes situaciones.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1 (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de los números en nuestro entorno.
  
  
  
  



• Actividad 2 (20 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de clasificación: Se les proporcionarán tarjetas con diferentes números escritos y los alumnos deberán clasificarlos en grupos de acuerdo a determinadas características (por ejemplo, números pares e impares).
  
  
  
  



• Actividad 3 (15 minutos):

  
  
  
  
  • Observación y análisis: Los alumnos observarán diferentes objetos en el aula y deberán contarlos, registrando los resu