Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, ordenar, leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Propiciar en los alumnos habilidad mental para leer y escribir cantidades hasta 9 cifras.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver. Explicar la importancia de leer y escribir números de hasta nueve cifras en diferentes contextos.


• Actividad de observación: Mostrar diferentes imágenes que representen cantidades y números de hasta nueve cifras. Pedir a los alumnos que observen detalladamente las imágenes y anoten las cantidades que perciben.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas. Preguntar a los alumnos si notaron alguna regularidad en los números y cómo podrían ordenarlos.


• Actividad de clasificación: Entregar a cada alumno una tarjeta con un número de hasta nueve cifras y pedirles que se agrupen según la regularidad que encuentren en los números. Por ejemplo, números pares, números impares, números que terminan en 5, etc.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo esta habilidad mental es útil en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su importancia en la lectura y escritura de cantidades.


• Actividad de exploraci