Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: La importancia de los números como herramienta básica de la vida cotidiana.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Actividad de indagación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre cómo utilizan los números en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Observar imágenes de contextos socioculturales diferentes y identificar el uso de números en cada uno.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conteo y reconocimiento de números en el entorno del aula.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar los números para resolverlas.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen los números.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar una visita al mercado local para observar cómo se utilizan los números en la compra y venta de productos.


• Actividad práctica: Realizar una lista de compras y practicar el uso de los números para calcular precios y cantidades.

Sesión 5 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Reflexionar sobre la importancia de los número