Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de la clase (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Fomentar la lectura en la comunidad escolar ya que carecen del hábito lector.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Introducción a la importancia de la lectura y el hábito lector.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios y autores conocidos.


• Explicación de la tarea: cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección para analizarlo y compartirlo en la comunidad escolar.


• Asignación de la tarea y plazos de entrega.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Revisión de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Explicación de los elementos clave a analizar en un texto literario: personajes, trama, ambiente, estilo, etc.


• Realización de una actividad práctica de análisis de un texto literario en grupo.


• Sugerencia de bibliografía y recursos para ampliar la lectura y conocimiento de textos literarios.

Sesión 3:

• Exposición de los análisis individuales de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Debate y discusión sobre los diferentes juicios estéticos expuestos.


• Reflexión sobre la importancia de compartir el gusto por la lectura en la comunidad escolar.


• Planificación de las estrategias para compartir los juicios estéticos en la comunidad.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Preparación de las estrategias de difusión de los juicios estéticos en la comunidad e