La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Drogas y disciplina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del problema transversal de las drogas y la disciplina.


• Actividad de reflexión en grupos: ¿cómo creen que la diversidad de lenguas y el uso adecuado de estas pueden contribuir a prevenir el consumo de drogas?


• Puesta en común de ideas y registro en una lista.

Sesión 2:

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas que aborden el tema de la diversidad de lenguas.


• Lectura individual de fragmentos seleccionados de las obras.


• Actividad de comprensión lectora: Resumen y análisis de los fragmentos leídos.


• Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes obras y culturas representadas.

Sesión 3:

• Continuación de la lectura y análisis de las obras literarias.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un cuento breve que destaque la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar o comunitaria, y cómo puede contribuir a prevenir el consumo de drogas.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para realizar una retroalimentación y sugerencias de mejora.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos escritos por los alumnos.


• Realización de un