Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los seres vivos y sus derivados comerciales

Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Observar y describir diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos) en imágenes o videos.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué características tienen los seres vivos? ¿Por qué son importantes para nuestra vida? ¿Cuáles son los derivados comerciales de los animales que ya conocemos?


• Formación de grupos de trabajo: Cada grupo investigará sobre un derivado comercial de un animal en particular.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en libros o mediante recursos digitales acerca del derivado comercial asignado a su grupo.


• Registro de la información: Los alumnos utilizarán hojas de trabajo para registrar la información recopilada y elaborarán un resumen escrito.

Sesión 3:

• Exposiciones grupales: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación y presentará el derivado comercial estudiado.


• Espacio para preguntas y comentarios: Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre la exposición y los derivados comerciales presentados.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con los derivados comerciales de los animales, como por ejemplo, elaborar una manualidad utilizando materiales derivados de los seres vivos.


• Reflexión sobre la acti