El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física de 2º de Secundaria

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Alimentación balanceada y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la aplicación del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.


2. Informe gráfico sobre los beneficios de una alimentación balanceada y su impacto en la salud.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué problemas comunes enfrentamos en nuestra vida cotidiana y cómo los resolvemos?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y discutir ejemplos de problemas comunes y las estrategias utilizadas para resolverlos.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y explicar su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema común de la vida cotidiana para resolver.


• Cada grupo deberá utilizar el pensamiento científico para plantear y buscar una solución al problema asignado.


• Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase y se establecerá una discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del pensamien