Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Se trabajará la temática de democracia y convivencia pacífica desde las asignaturas de Ciencias Sociales y Valores Éticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: El docente dará la bienvenida a los estudiantes y contextualizará el tema a trabajar.


• Actividad motivadora: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué significa convivir pacíficamente y qué problemas de conducta y disciplina pueden presentarse en el aula.


• Planteamiento del problema: El docente presentará el problema principal a trabajar: la falta de empatía y los problemas de conducta hacia los compañeros.


• Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les asignará una problemática específica relacionada con el problema principal.


• Investigación y análisis: Cada equipo investigará y analizará la problemática asignada, identificando las causas y las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de resultados: Cada equipo presentará ante el resto