Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Reconocer y respetar sus gustos personales y grupales

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: Reconocer y respetar nuestros gustos personales y grupales.


• Motivación: Presentación de ejemplos de situaciones en las que se ha desvalorizado o discriminado a alguien por sus gustos o preferencias.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de autoconocimiento. Los alumnos deben responder preguntas sobre sus gustos, intereses y deseos para reflexionar sobre su identidad personal.


• Actividad 2: Trabajo en grupos. Los alumnos discutirán y compartirán sus respuestas para identificar similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad 3: Debate grupal. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de respetar los gustos personales y grupales.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los alumnos deben expresar en una frase cómo se sienten después de esta sesión y qué aprendieron sobre el respeto a los gustos personales y grupales.


• Tarea: Investigar sobre alguna persona famosa que haya sido discriminada por sus gustos o preferencias y contar su historia en la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Rep