Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Grupo Social y Cultural en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se atenderá el problema de pobreza, discriminación, drogadicción, falta de valores y familias disfuncionales.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de la pertenencia a un grupo social o cultural en la conformación de su identidad.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un grupo social o cultural para investigar.


• Cada grupo deberá investigar y presentar las características, valores y tradiciones de ese grupo social o cultural.


• Promover la participación activa y el respeto entre los diferentes grupos.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes identidades juveniles y la importancia del derecho a pertenecer a un grupo social o cultural.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre grupos sociales y culturales.


• Reflexionar sobre la influencia de estos grupos en las identidades juveniles.