La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
asuncion allende- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema: La contaminación y su impacto en la comunidad
Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación del cuento: Se evaluará la creatividad, el contenido relacionado con la problemática de la comunidad y la coherencia narrativa del cuento.
Ficha de evaluación de participación: Se evaluará la participación activa del alumno en las diferentes fases del proyecto comunitario y su capacidad para expresar sus ideas y propuestas de manera clara y fundamentada.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La contaminación y su impacto en la comunidad. Se realiza una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de contaminación y sus consecuencias.
- Se presenta la problemática principal de la comunidad relacionada con la contaminación.
Desarrollo:
- Los alumnos forman grupos y eligen una problemática específica de la comunidad para trabajar.
- Se les explica que deberán investigar sobre esta problemática y elaborar una ficha temática que incluya información relevante y propuestas de solución.
Cierre:
- Los alumnos presentan sus propuestas de problemáticas y se eligen las más relevantes para continuar trabajando en el proyecto comunitario.
- Se asignan tareas para la próxima sesión, como investigar y recopilar información