Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Coordinación de Movimientos. Explicar a los alumnos la importancia de tener una buena coordinación para realizar diferentes actividades.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para mejorar la coordinación motriz. Por ejemplo: caminar en línea recta sobre una cuerda, saltar obstáculos pequeños, pasar por un circuito de aros, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los ejercicios y cómo creen que mejorarán su coordinación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños. Ejemplos: bloques de construcción de diferentes tamaños, papel de diferentes texturas, crayones de diferentes colores y grosores, etc.


• Actividad práctica: Invitar a los alumnos a explorar y manipular los objetos, herramientas y materiales, teniendo en cuenta sus características. Por ejemplo: construir una torre con los bloques, dibujar con los crayones, arrugar y desarrugar el papel, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué objetos, herramientas y materiales les gustaron más y por qué.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Organizar diferentes estaciones de juego, donde los alumnos puedan utilizar objetos, herramientas y