Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los alumnos no conocen, valoran y respetan los diferentes grupos sociales, étnicos, políticos, culturales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los términos "integración" y "tensiones y conflictos entre persas y griegos".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se dieron las tensiones y conflictos entre persas y griegos durante el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?"

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema: integración, tensiones y conflictos, persas y griegos.


• Lectura de un texto breve sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigadores, analistas, presentadores).


• Investigación en grupo sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos durante el proceso de integración.


• Debate y discusión en grupo para analizar las diferentes perspectivas y puntos de vista.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer, valorar y respetar los diferentes grupos sociales, étnicos, políticos y cultu