Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA): Reconoce que en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos se garantiza el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar prácticas culturales y lingüísticas de los pueblos originarios y afromexicanos, y a respetar y valorar las prácticas de diversos grupos y personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de distintos tipos de familias, desintegración familiar y migración del padre a otro país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de composición sociocultural y su importancia en la entidad federativa y en México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos culturales presentes en la comunidad y en el país.


• Discusión en grupo: Analizar la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Exponer el problema de distintos tipos de familias, desintegración familiar y migración del padre a otro país.


• Actividad: Realizar una lectura sobre la importancia de la igualdad y dignidad en las familias y en la sociedad.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Sesió