Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para respetar las reglas y normas de convivencia en el aula y fuera de ella entre compañeros.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los derechos de las niñas y los niños".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos y por qué son importantes.


• Proyección de imágenes que representen los derechos de los niños y las niñas.


• Conversación en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones de convivencia en el aula y fuera de ella.


• Trabajo en pequeños grupos para identificar en cada situación los derechos que están siendo vulnerados.


• Puesta en común y reflexión colectiva sobre las situaciones analizadas.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simularán un juicio ficticio en el que se debatirán diferentes situaciones de vulneración de derechos.


• División de la clase en grupos de defensores y acusadores.


• Debate y argumentación de las posturas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar los derechos de las demás personas.

Sesión 4:

• Visionado de un cortometraje o lectura de un cuento relacionado con el tema de los derechos y la convivencia p