México independiente: la vida cotidiana y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX

Plan de clase

Título de la clase: México independiente: la vida cotidiana y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX

Objetivo de la clase (PDA): Indaga sobre las causas y las implicaciones sociales de la intervención francesa, así como de la constitución del segundo imperio mexicano, con Maximiliano de Habsburgo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación de un problema relacionado con la dificultad para recuperar e integrar información y comprender lo que se lee.

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar las causas y las implicaciones sociales de la intervención francesa en México y la constitución del segundo imperio mexicano.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación y orientaciones para la búsqueda de información.


• Los grupos deberán investigar y analizar el contexto histórico, las causas y las consecuencias de la intervención francesa y la conformación del segundo imperio mexicano.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito con sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión sobre las implicaciones sociales de la intervención francesa y el segundo imperio mexicano.


• Entrega de orientaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la clase anterior y del problema planteado.


• Presentación del objetivo de la sesión: analizar la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico en M