Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Vanesa Estefania Morales
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno, incluyendo el uso de Internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como los integrantes de la escuela y la comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema existente de falta de programas educativos efectivos que aborden el uso adecuado de Internet y redes sociales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del uso de Internet y redes sociales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como los integrantes de la escuela y la comunidad, en relación al cuidado de sí y del entorno.
Sesión 2:
- Revisión de la investigación realizada por los grupos.
- Realizar una discusión grupal sobre las responsabilidades compartidas encontradas.
- Analizar cómo estas responsabilidades contribuyen a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Sesión 3:
- Presentar a los alumnos casos reales de situaciones relacionadas con el uso inapropiado de Internet y redes sociales.
- En grupos, analizar cada