Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Salvador Victorio Castillon
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo de aprendizaje: Comprender y reconocer la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo personal y colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Comentar brevemente sobre la importancia de estas habilidades en la vida diaria y en la práctica de diferentes deportes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una breve presentación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, explicando cada concepto y poniendo ejemplos concretos.

    • Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes actividades físicas y deportivas en las que se requieran estas habilidades, destacando la diversidad de actividades posibles.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten y pongan en práctica algunas de estas habilidades (por ejemplo, realizar diferentes ejercicios de equilibrio, coordinación y fuerza).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de desarrollar y mejorar estas capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una actividad física o deporte en la que se apliquen estas habilidades.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través del aprendizaje servicio


Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades motrices a través de la práctica de actividades físicas y deportivas, aplicando el aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar la tarea de investigación realizada por los a