Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

PDA: Representa un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Elaborar un libro artesanal adaptando una leyenda.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de mitos y leyendas, explicando su importancia y su presencia en diferentes culturas alrededor del mundo.


• Lectura de un mito o leyenda: Leer en voz alta un mito o leyenda seleccionado previamente, asegurando que los alumnos comprendan el contenido y los elementos característicos de este tipo de narrativa.


• Análisis en grupo: Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el análisis del mito o leyenda, como: ¿Qué personajes aparecen en la historia? ¿Cuál es el mensaje o enseñanza del mito o leyenda? ¿En qué contexto cultural se desarrolla la historia?


• Registro individual: Pedir a los alumnos que tomen notas sobre los aspectos más relevantes del mito o leyenda.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una representación artística de un mito o leyenda de su interés. Mostrar ejemplos de diferentes formas de representación, como esculturas, cómics o performances.


• Elección del mito o leyenda: Permitir a los alumnos seleccionar el mito o leyenda que deseen representar y discutir sus razones para elegirlo.


• Planificación: En grupos pequeños, los alumnos deben planificar cómo representarán el mito o leyenda elegido. Pueden hacer bocetos, listas de materiales o ensayar