La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Lourdes Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de cómo escribir enunciados en inglés que expresen estados de ánimo


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Explicación de la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y formas de comunicación.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes ejemplos de lenguas y formas de expresión en México y el mundo a través de imágenes, videos y audios.

  • Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas y formas de expresión.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto en inglés describiendo una lengua o forma de expresión que les haya llamado la atención.


Cierre:



  • Presentación de los textos escritos por los alumnos, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso rápido de la sesión anterior y r