Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad en estas áreas.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre cómo se ven a sí mismos en términos de su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, compartirán sus ideas en parejas.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural que represente la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo se enfocará en una de estas áreas y utilizará diferentes materiales y técnicas para representarla.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Luego, compartirán lo aprendido en un pequeño grupo.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing, donde simularán situaciones en las que deben interactuar y relacionarse con personas que tienen diferentes formas de ser, pensar y actuar. Después de cada escena, se abrirá un espacio de reflexión para discutir sobre las vivencias y emociones experimentadas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso del tema.


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