Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Interdisciplinariedad: Atender la falta de autonomía en la realización de actividades y resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las funciones y su importancia en la resolución de problemas.


• Explicar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Distribuir ejercicios de reparto proporcional para que los alumnos los resuelvan de manera individual o en parejas.


• Fomentar la autonomía en la búsqueda de estrategias para resolver los problemas.


• Facilitar materiales como reglas de tres, tablas o gráficas para apoyar en la resolución de los problemas.

Cierre:

• Compartir y discutir las soluciones a los problemas de reparto proporcional.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias efectivas y creativas para resolver problemas.


• Plantear preguntas de retroalimentación para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre el proceso de resolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre funciones y reparto proporcional.


• Presentar ejemplos de problemas de reparto proporcional más complejos.


• Motivar a los alumnos a buscar diferentes formas de resolver estos problemas.

Desarrollo:

• Distribuir problemas de reparto proporcional más difíciles, que requieran el uso de ecuaciones o gráficas para resolver.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas para encontrar soluciones.


• Brindar apoyo individualizad