Composición del Universo y Sistema Solar

JOSE PANFILO ZARATE - OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al Sistema Solar y los cuerpos celestes



  • Presentación del tema y del problema a investigar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Solar y los cuerpos celestes.

  • Explicación de los conceptos básicos: planetas, estrellas, asteroides, cometas, etc.

  • Actividad: Investigación individual sobre un cuerpo celeste específico y su importancia en el Sistema Solar.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Las ondas electromagnéticas y su detección



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción a las ondas electromagnéticas y su importancia en la exploración espacial.

  • Actividad: Realización de experimentos sencillos para comprender cómo funcionan las ondas electromagnéticas (ejemplo: crear un electroimán).

  • Debatir en grupos sobre cómo se podrían utilizar las ondas electromagnéticas para detectar cuerpos celestes.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Procesamiento de las ondas electromagnéticas



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Explicación de los diferentes instrumentos utilizados para detectar y procesar las ondas electromagnéticas que emiten los cuerpos celestes (telescopios, radiotelescopios, satélites, etc.).

  • Actividad: Investigación en grupos sobre un instrumento específico y su funcionamiento en la exploración espacial.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Exploración espacial