Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural

Objetivo: Analizar y describir la estructura de cadenas alimentarias, comprendiendo el papel de los productores (plantas), consumidores (animales) y descomponedores (hongos y bacterias), así como su relación con el lugar donde habitan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de los problemas en el entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Estructura de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué elementos observan en ellas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen los problemas que pueden existir en su entorno.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Actividad de indagación en grupos: Los alumnos investigan en libros de texto y/o internet sobre el concepto de cadena alimentaria y anotan sus hallazgos.


• Puesta en común de los hallazgos y construcción de una definición de cadena alimentaria en conjunto.

Sesión 2: Productores, consumidores y descomponedores (45 minutos)

• Actividad de recapitulación: Recordar la definición de cadena alimentaria construida en la sesión anterior.


• Presentación de los conceptos de productores, consumidores y descomponedores.


• Actividad de observación de imágenes y clasificación de organismos en grupos según su función en la cadena alimentaria.


• Discusión en grupos: ¿Cómo se relacionan los productores, consumidores y descomponedores en un ecosistema?


• Puesta en común d