Medición de longitud, la masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, la masa y capacidad

Objetivo: Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ordenar y registrar algunas longitudes y representarlas en rectas numéricas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los conceptos de longitud, masa y capacidad.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre estas medidas y registrar sus respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Indagación sobre la longitud (25 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de la comunidad y pedirles que estimen la longitud de cada uno.


• Proporcionar a los alumnos regletas y cintas métricas para que midan la longitud real de cada objeto y comparen sus estimaciones con la medida exacta.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias entre las estimaciones y las medidas reales.

Actividad 3: Representación en rectas numéricas (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que registren las longitudes medidas en una recta numérica, utilizando las unidades arbitrarias que ellos mismos consideren adecuadas.


• Realizar una puesta en común de las rectas numéricas creadas por los alumnos y comparar las unidades utilizadas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Indagación sobre la masa y capacidad (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de la comunidad y pedirles que estimen su masa y capacidad.


• Proporcionar a los alumnos balanzas y recipientes p